黃均瑜

　　增強香港教育界的愛國教育，是香港社會的共識。港區全國人大代表、教聯會會長黃均瑜提出議案，就提升學生國民身份認同、宣傳基本法和香港國安法、明確香港教師政治要求提出建議，建議組織年輕專業講者到校主講國情，設國家認同指數以衡量教育成效，要求教師宣誓擁護基本法和效忠特區等。

　　黃均瑜今年提出的議案包括“關于建立國家認同指數的建議”“關于宣傳香港國安法和基本法的建議”“關于明確香港教師政治要求的建議”等。

　　他表示，自己在過去一年走訪了香港40多所學校，親身接觸了逾2000名前線教師，為他們主講國安教育講座和基本法講座，發現不少教師的國家觀念模糊，不能清晰理解中國之于香港的意義，認為這種情況絕對不能帶到下一代，故建議通過組織和培訓年輕和口齒伶俐的專業講者，到學校以學生聽得進的語言來講好中國特色社會主義政治制度與西方的異同，并與權威機構建立國家認同指數，以衡量推動國民身份認同和國家安全教育的成效。

　　黃均瑜表示，雖然香港國安法令國家安全得到重視，特區政府教育局亦已發出指引，明確要求學校必須推廣國安教育，然而香港受西方思潮長期熏陶，自由主義已植根于大部分港人，尤其是知識分子和年輕人心中，會覺得個人的利益和自由永遠高于社會和國家的利益，故需從理論上思想上對自由主義作出批判來糾正，故建議在宣傳基本法及香港國安法時，應以基本法第一條、第十二條，以及香港國安法第二條為重點，使“一國兩制”深入民心。

　　教師的價值觀，對學生有巨大影響力，黃均瑜認為，為達至“愛國者治教”，應將政治認同納入教師的專業要求，并以軟性方式建立教師對國家的情感連系，故建議要求教師宣誓擁護基本法和效忠特區，并訂立目標，以學校為單位組織教師到內地參觀訪問，在一定時間內覆蓋全港中小學。