香港鮮魚(yú)行學(xué)校的校長(zhǎng)室在二樓，就挨著樓梯口。
這是一個(gè)學(xué)生們還未返校的日子，但校長(zhǎng)施志勁早上7點(diǎn)已經(jīng)到校。我們進(jìn)門(mén)的時(shí)候，他正在向一位職員交代學(xué)生返校的相關(guān)事宜。
“你們要是準(zhǔn)備好了請(qǐng)隨時(shí)打斷我。如果你們不叫我，我會(huì)一直工作，而忘記你們的存在的?！?/p>
嘿，這可是初次見(jiàn)面，這個(gè)校長(zhǎng)果然特別。
他最著名的獨(dú)特事跡，莫過(guò)于8年前，那一節(jié)“萬(wàn)眾矚目”的德育及國(guó)民教育課。
2011年5月，香港特區(qū)政府教育局建議將德育及國(guó)民教育科列為中小學(xué)必修科目。提議一出，香港社會(huì)馬上炸開(kāi)了鍋。別有用心的人危言聳聽(tīng)，聲稱(chēng)國(guó)民教育是“洗腦”，“反國(guó)教”的聲音一時(shí)此起彼伏。
特區(qū)政府連辦三場(chǎng)相關(guān)研討會(huì)，希望與教育界和公眾探討國(guó)民教育在香港的重要性。時(shí)任鮮魚(yú)行學(xué)校副校長(zhǎng)的施志勁，一場(chǎng)不落地聽(tīng)完了，還認(rèn)真研讀了《德育及國(guó)民教育課程指引》?！拔覀円寣W(xué)生了解真正的中國(guó)?！?/p>
施志勁親自設(shè)置課程框架，決定從中華傳統(tǒng)價(jià)值觀、自然國(guó)情、人文國(guó)情、歷史國(guó)情、現(xiàn)代國(guó)情等方面教授學(xué)生。具體課程內(nèi)容由校內(nèi)每位老師先自行取材，然后再與全體老師共同備課決定。
2012年10月8日，特區(qū)政府宣布擱置《課程指引》，教育局不再以此為辦課標(biāo)準(zhǔn)，也不將國(guó)教課列為必修課。
“外界壓力這么大，我們還繼不繼續(xù)？”施志勁和校長(zhǎng)簡(jiǎn)單商量過(guò)后，很快決定——原計(jì)劃不變。
同月19日，由施志勁親自教授的全港第一節(jié)德育及國(guó)民教育課開(kāi)課了。
當(dāng)時(shí)班上有32個(gè)學(xué)生，而到場(chǎng)旁聽(tīng)的記者和家長(zhǎng)人數(shù)大概是學(xué)生的三倍。
同事們?yōu)樗o張，面對(duì)著40多個(gè)鏡頭的施志勁卻絲毫不緊張。第一節(jié)課，他教的就是國(guó)旗和國(guó)歌。
“我告訴學(xué)生，無(wú)論是哪一國(guó)的國(guó)旗，我們都應(yīng)該尊重。而中國(guó)國(guó)旗代表的是我們中華民族，背后蘊(yùn)藏著我們國(guó)家的歷史，更應(yīng)得到尊重。”
時(shí)隔8年，施志勁從副校長(zhǎng)變成了校長(zhǎng)，國(guó)教課也成功在鮮魚(yú)行學(xué)校扎下了根——每周五，就是學(xué)生們上德育及國(guó)民教育課的時(shí)候。
鮮魚(yú)行學(xué)校建校于1969年。這所由香港港九鮮魚(yú)行總會(huì)主辦的平民學(xué)校，校董會(huì)的成員幾乎都是魚(yú)販，絕大部分學(xué)生都來(lái)自社會(huì)底層。
雖然窮，但施志勁說(shuō)，窮不要緊，最重要的是心不能歪。做一個(gè)愛(ài)國(guó)、正直、對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，是他對(duì)學(xué)生最大的期望。
第一節(jié)國(guó)教課教的是國(guó)歌和國(guó)旗，自己的辦公桌上也插著一面小國(guó)旗，但最讓施志勁遺憾的事，卻仍是和國(guó)旗有關(guān)。
“我們沒(méi)有升旗儀式，是沒(méi)法升。”施志勁重重地嘆了一口氣。
鮮魚(yú)行學(xué)校是一座四層建筑，占地面積1萬(wàn)多平方米，大約只有1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)那么大。學(xué)校唯一的旗桿，被固定在頂樓天臺(tái)一角，升降國(guó)旗時(shí)得冒著摔下樓去的風(fēng)險(xiǎn)。
施志勁當(dāng)校長(zhǎng)的第一年，旗桿上是長(zhǎng)期掛著國(guó)旗的。因?yàn)槠鞐U位置太危險(xiǎn)了，學(xué)校沒(méi)有安排專(zhuān)人每天去收掛國(guó)旗，所以風(fēng)吹日曬的，國(guó)旗很快也變得破舊。
因?yàn)闆](méi)有合適的旗桿，施志勁只得把國(guó)旗先收起來(lái)。但該升國(guó)旗的時(shí)候，他還是毫不含糊，盡力用自己的方式升起國(guó)旗。
每年國(guó)慶節(jié)前后，鮮魚(yú)行學(xué)校都會(huì)舉行“升旗儀式”。
全校師生先在一樓的室內(nèi)禮堂集合，再由4名高年級(jí)學(xué)生分別拉著國(guó)旗的一角，將國(guó)旗舉高繞場(chǎng)一周，同時(shí)在場(chǎng)的師生齊唱國(guó)歌。
施志勁不好意思地笑了笑，“除了國(guó)慶，這樣的儀式我們還會(huì)在校慶、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等重要慶典時(shí)舉行。”
在鮮魚(yú)行學(xué)校升起國(guó)旗的時(shí)候，國(guó)旗在香港暴徒手中屢遭侮辱。學(xué)校外面的社會(huì)變得極不平靜，施志勁和老師們，甚至在學(xué)校墻外的花槽中發(fā)現(xiàn)過(guò)灌滿(mǎn)的汽油彈。
但施志勁最大的心愿，還是擁有一支可以擺在禮堂里的立地式旗桿。
所以當(dāng)他知道香港升旗隊(duì)總會(huì)辦了個(gè)活動(dòng)，只要聽(tīng)滿(mǎn)總會(huì)舉辦的三場(chǎng)講座，就可以獲贈(zèng)一支立地腳架式的旗桿時(shí)，“我第一時(shí)間去報(bào)了名！”
等三場(chǎng)講座聽(tīng)完，鮮魚(yú)行學(xué)校就可以擁有自己的室內(nèi)旗桿。施志勁說(shuō)，每年音樂(lè)課都教的國(guó)歌，學(xué)生們終于有機(jī)會(huì)唱了；作為國(guó)民身份認(rèn)知的重要象征物的國(guó)旗，終于可以好好地飄揚(yáng)在鮮魚(yú)行學(xué)校，不再受風(fēng)吹雨打?！拔覀冞€可以組建自己的學(xué)生升旗隊(duì)！”
今年6月18日香港特區(qū)政府教育局向全港中小學(xué)發(fā)出通告，要求學(xué)校須在元旦、香港回歸日、國(guó)慶日時(shí)升掛國(guó)旗與區(qū)旗，并奏唱國(guó)歌。
為什么在今年突然有這一項(xiàng)新規(guī)定？
過(guò)去一年，“修例風(fēng)波”中冒出不少青少年暴徒。面對(duì)誤入歧途的年輕學(xué)生，卻有少數(shù)教師對(duì)他們的行為表示支持，甚至在暴力示威現(xiàn)場(chǎng)“指揮”其學(xué)生施暴。種種跡象可見(jiàn)，香港的教育系統(tǒng)已經(jīng)出了問(wèn)題。
“教育，幫學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是給他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀更重要?！笔┲緞耪f(shuō)，連小學(xué)生都知道，用暴力是不對(duì)的，“他們把東西都砸壞了，還嚷著要推翻一些制度，但是建設(shè)過(guò)什么？他們從未建設(shè)過(guò)，留下的只有破壞?！?/p>
發(fā)稿前，記者致電施校長(zhǎng)再次確認(rèn)：稿件播發(fā)后，您可能會(huì)被推上輿論的風(fēng)口浪尖，甚至被“起底”，您害怕嗎？
施校長(zhǎng)只回一句：有些應(yīng)該做的事情、應(yīng)該說(shuō)的話(huà)，不能因?yàn)榕?，就不去做、不去說(shuō)。
他總說(shuō)，一個(gè)有學(xué)識(shí)的人，更應(yīng)該對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)抱有責(zé)任感，應(yīng)該用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效國(guó)家、建設(shè)社會(huì)。他還笑自己，這樣的想法真老派。
老嗎？不，正當(dāng)時(shí)。
